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Jornadas interinstitucionales

Difusión sobre la Jornada «Entre-lazando saberes de ESI», material de Radio y TV Almafuerte

Material elaborado por el equipo institucional de Radio y TV Almafuerte junto a estudiantes de la institución. Accediendo al siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=sp-aH0hkyEQ

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Propuestas para el aula Recursos

Nivel secundario- Cuaderno N° 2

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/esi_cuaderno_secundaria_ii.pdf

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Propuestas para el aula Recursos

Nivel secundario – Cuaderno N°1

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/cuadernillo_esi_secundaria_i.pdf

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Material de interés Recursos

Guía para un lenguaje no sexista en el Consejo Interuniversitario Nacional

Guía para un lenguaje no sexista en el Consejo Interuniversitario Nacional

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Material de interés Recursos

Guía para una comunicación con perspectiva de género del Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad

Mediante el siguiente link podrás acceder a (Re)Nombrar: Guía para una comunicación con perspectiva de género, elaborada por el Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad.

https://www.argentina.gob.ar/generos/renombrar-guia-comunic-con-persp-de-genero

 

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Jornadas “Educar en Igualdad” Recursos

Jornadas Educar en Igualdad 2020

https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi/historia/educar-en-igualdad

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Jornadas “Educar en Igualdad” Recursos

Orientaciones para las Jornadas Educar en Igualdad (2019)

Disponible en:

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/guia_jornada.pdf

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Jornadas “Educar en Igualdad” Recursos

Orientaciones para las Jornadas Educar en Igualdad (2017)

cartilla_educar_en_igualdad 2017

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Asesorías y capacitaciones Formación docente

Abordajes posibles desde las Bibliotecas Escolares

Iniciamos la articulación con las bibliotecarias Mirta Wasinger y Nanci Almada (Escuela Normal Rural «Juan Bautista Alberdi»); y Claudia Müller y Vanesa Klug (Escuela Normal Rural «Almafuerte»).

Se trabajaron cuestiones inherentes a la perspectiva de la ESI y al mismo tiempo se coincidió en un análisis de situación sobre la articulación entre bibliotecas y perspectiva de género. Se hizo hincapié sobre la relevancia del rol en cuanto al acompañamiento de las trayectorias de lxs estudiantes y la necesidad de garantizar instancias formativas. También se destacaron experiencias de las bibliotecarias realizadas en ambas instituciones, vinculadas con el cuidado y el alojamiento subjetivo de niñxs y jóvenes.

Se valoró la riqueza posible de la articulación como algo novedoso con mucho potencial a futuro.

 

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Res. N° 0428/20 CD FHAyCS

https://drive.google.com/drive/folders/0B4VHUfb1xOpudW1CWG5KaEJaZGM