PESIE
En el marco de la propuesta Explorando territorios sexuados/generizados, nos encontramos con docentes de música y artes de los distintos niveles de las escuelas de la FHAyCS. Agradecemos sus valiosos aportes, la disposición a participar, la afectividad de sus palabras y el involucramiento con experiencias lúdicas planteadas.
Encuentro con docentes de cursos infantiles y juveniles de la Escuela de Artes Visuales «Profesor Roberto López Carnelli».
Valoramos particularmente la riqueza de las y los especialistas de artes visuales, quienes nos invitan siempre desde una mirada sensible y creativa a seguir pensando la habitabilidad de las instituciones para todas, todos y todes. Agradecemos la participación siempre afectuosa y la predisposición para jugar en cada actividad que emprendemos de manera conjunta.
En el segundo encuentro realizado con las bibliotecarias que participan de la propuesta Explorando territorios sexuados, se analizaron las experiencias que se vienen desarrollando haciendo hincapié en la importancia de la perspectiva de género. También se socializaron las narrativas e informes realizados en el marco de la asesoría y se acordaron estrategias para el acompañamiento de las necesidades institucionales y las personas usuarias.
Mediante el análisis de situaciones específicas se trabajó sobre las identidades sexuales, roles y estereotipos de género, interseccionalidad y masculinidades.
Agradecemos los valiosos aportes de Claudia Müller (Escuela Normal Rural «Almafuerte»), Mirta Wasinger y Nanci Almada (Escuela Normal Rural Juan Bautista Alberdi).
«Los científicos dicen
que estamos hechos de átomos,
pero a mí un pajarito me contó
que estamos hechos de historias»
Eduardo Galeano
En el marco de las asesorías situadas de acompañamiento a la organización de las Jornadas Educar en Igualdad, se realizó un primer encuentro con docentes de Lengua y Literatura de las Escuelas FHAyCS. En el mismo, se plantearon aspectos teóricos y n0rmativos vinculados a la transversalidad de la ESI.
Respecto del abordaje desde el área, las docentes especialistas intercambiaron experiencias que vienen desarrollando en sus respectivas instituciones y al mismo tiempo se observaron coincidencias en cuanto a la selección de ficciones y otras textualidades que se trabajan.
Docentes participantes:
Lorena Rivero- Escuela Normal Rural «Almafuerte»
Carolina Savio- Escuela Normal Rural «Almafuerte»
Ludmila Montórfano- Escuela Normal Rural «Juan Bautista Alberdi»
Gisela Sosa- Escuela Normal «José María Torres»
Estuvimos dialogando con la Vicedirectora de la escuela, Prof. Andrea Ferreyra y Asesora Pedagógica Prof. Nancy Tomasini sobre las líneas del PESIE para 2021. Se trabajó sobre la agenda anual del programa, evaluando la mejor forma de acompañar las valiosas experiencias institucionales que se realizan desde los talleres específicos y el abordaje transversal.
Además de coincidir en los análisis de contexto y situaciones emergentes de la vida escolar, se esbozaron propuestas de acompañamiento en función de seguir profundizando el trabajo conjunto.
Iniciamos la articulación con las bibliotecarias Mirta Wasinger y Nanci Almada (Escuela Normal Rural «Juan Bautista Alberdi»); y Claudia Müller y Vanesa Klug (Escuela Normal Rural «Almafuerte»).
Se trabajaron cuestiones inherentes a la perspectiva de la ESI y al mismo tiempo se coincidió en un análisis de situación sobre la articulación entre bibliotecas y perspectiva de género. Se hizo hincapié sobre la relevancia del rol en cuanto al acompañamiento de las trayectorias de lxs estudiantes y la necesidad de garantizar instancias formativas. También se destacaron experiencias de las bibliotecarias realizadas en ambas instituciones, vinculadas con el cuidado y el alojamiento subjetivo de niñxs y jóvenes.
Se valoró la riqueza posible de la articulación como algo novedoso con mucho potencial a futuro.
Jornada de trabajo en la Escuela Normal Rural «Almafuerte». En esta oportunidad recuperamos los ejes planteados durante 2019 y 2020. Participaron la Directora Lic. Daniela Burkhard, Asesora Pedagógica Prof. Milagros Garcilazo, preceptorxs de aula y residencia, bibliotecarias y docentes de las distintas áreas curriculares.
Asistimos a una cálida reunión con la Directora de Nivel Inicial y docentes que conforman el equipo institucional, en la cual pudimos intercambiar ideas acerca de las necesidades específicas del nivel en relación a la ESI, los procesos a seguir profundizando, la necesidad de la reflexión sobre las prácticas.
La reunión significó un punto de reflexión emotiva, en tanto lxs presentes recordaron los inicios del PESIE en el año 2010, analizando las tensiones y resistencias de dicho contexto y el análisis de las mismas a la luz del tiempo presente.
El día 17 de marzo, iniciamos una serie de encuentros con docentes a cargo de talleres de adultxs en la Escuela de Artes Visuales. De manera conjunta, desde el juego y la circulación de la palabra, pudimos tramar algunos sentidos en torno a las posibles líneas de trabajo a construir.
El día 10 de marzo, iniciamos una serie de encuentros con docentes a cargo de talleres de niñxs en la Escuela de Artes Visuales. Como siempre caracteriza a este grupo de colegas, el encuentro fluyó entre juegos y análisis de situaciones específicas que permitan diseñar estrategias de abordaje ESI en la modalidad.
